2月27日，软件学院就新学期教学改革情况组织召开学情分析会。学院领导班子、教学委员会代表、全体辅导员及任课教师代表、业务班主任代表参加了会议，共同探讨教学改革的新思路与新举措。会议由党总支副书记张媛媛主持。

会议召开之前，软件学院学工队伍分年级对学生进行了学习状况调研。对学院实施教学改革以来，学生在学习过程中遇到的新情况，新问题进行分析梳理。学情分析会上，各年级辅导员结合上学期期末考试成绩，就本年级学情调研情况进行了详细汇报，针对部分学生存在的学习动力不足、学习方法不当等问题进行了深入分析。任课教师代表则从课程设置、教学内容、教学方法等方面分享了课程改革以来的经验和体会，并就如何调动学生学习积极性、提高课堂教学效果等问题提出了建设性意见。老师们积极建言献策，共同探讨解决方案。

会议最后，杨树元代表学院教学委员会作总结讲话。在人工智能快速发展的背景下，此次教学改革既要保证“迈开步”，也要保证“迈稳步”，他强调，学风建设是高校立德树人的重要内容，课程改革是提高人才培养质量的关键举措。全体辅导员和任课教师两支队伍要进一步加强沟通协作，形成育人合力，引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。同时，要继续深化课程改革，优化课程设置，创新教学方法，努力打造“金课”，不断提升课堂教学质量和人才培养水平。

在以人工智能技术为核心驱动力的创新浪潮中，软件学院主动拥抱AI技术革命带来的历史性机遇与挑战，从人才培养理念、教学体系设计、教学模式创新等层面进行系统革新，启动“AI+PBL”教学改革。旨在将AI技术深度融入教育教学，推动学科发展迈上新台阶。为了更好地了解师生在教学改革中的需求，学院定期进行学情调研，召开学情分析会，加强师生沟通。聚焦学生需求，适时调整改革方案，转变教育方式，稳步推进教学改革进程，切实提升育人水平。